Entre la crítica, la crítica social y la organización de la vida humana: Una lectura entre miles

Resumen

La presente contribución tiene por objeto formular algunos elementos de la crítica social que en su elaboración contrastan con el objetivo de la propuesta de análisis de la que se trate. Este ensayo pretende responder al interés de develar elementos de discernimiento al permitir entender, desde una mirada epistemológica, cómo la crítica social posibilita o entorpece la asimilación cognitiva de teorías. Dispuestas en arsenal en el repertorio asimilativo humano, las teorías se vuelcan hacia la memoria pública al insertarse como patrones de comprensión y actuar. Permiten guiar el accionar humano. En este proceso la Crítica social actúa como elemento mediador de asimilación, a la vez que determina el grado de aprehensión del conocimiento a partir de la episteme que le es inherente. Semejante actuar cognitivo en tiempos tecnológicos como los que nos asisten, posibilita insertar verdades en coherencia cognitiva entre el universo virtual y el hacer físico cotidiano. Tal disposición de cosas convierte a la organización de la vida en instituciones establecidas sobre el primado de las normas, reglas y ritos, en recursos de establecimientos de orden no ajenos a la Crítica como dialogo de compensación de intereses, haceres y sentires en congruencia con los tiempos, las épocas y los avatares que a la organización humana impone la vida.