Vol. 2 Núm. 4 (2020)
Vol. 2 Núm. 4: Dialektika - Filosofía en Tiempos de Coronavirus

Artículos

La mente en el cuerpo: diálogo entre la cognición corporizada y la educación

Publicado 01-05-2020

Nigel Manchini
Instituto de Profesores Artigas

Dialektika journal Coronavirus

Resumen

Este trabajo busca reflexionar sobre el lugar del cuerpo en la cognición a partir de algunos conceptos contemporáneos de la filosofía y las ciencias cognitivas. En primer lugar se ubicará la cuestión en un contexto filosófico más general: el problema Mente-Cuerpo. Posteriormente se presentará a grandes rasgos un programa de investigación y reflexión teórica que ha florecido en las últimas décadas: la Cognición Corporizada. Finalmente se hará una breve revisión de literatura empírica centrada en investigaciones en psicología, neurociencias y educación. Dado el  estado actual de la reflexión filosófica y la investigación en ciencias cognitivas, no parece justificable que la opción por defecto sea no considerar al cuerpo. En la conclusión se pondrán a consideración algunas prácticas que se acompasan con esta visión.

Palabras clave

mente, cuerpo, educación, ciencias cognitivas, diálogo

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Biografía del autor/a

Nigel Manchini

Prof. de Filosofía (IPA), Mag. en Neuropsicología y Educación (UNIR). Docente en CES, CFE e Instituto de Rehabilitación Psicosocial EPI. Contacto: [email protected]

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