La afectividad. Algunas consideraciones desarrolladas a lo largo de su historia | Dialektika: Revista de Investigación Filosófica y Teoría Social
La afectividad. Algunas consideraciones desarrolladas a lo largo de su historia
PDF

Palabras clave

emoción
sentimiento
pasión
razón
facultades humanas

Cómo citar

Varona Domínguez , F. . (2019). La afectividad. Algunas consideraciones desarrolladas a lo largo de su historia. Dialektika: Revista De Investigación Filosófica Y Teoría Social, 1(2), 8–21. Recuperado a partir de https://journal.dialektika.org/ojs/index.php/logos/article/view/12

Resumen

En el presente trabajo se recogen algunas consideraciones que se han desarrollado en torno a la afectividad y sus componentes: las emociones, los sentimientos y las pasiones. El objetivo de este es destacar relaciones teóricas, explícitas e implícitas, que han tenido lugar en el seno de dichas consideraciones o a propósito de estas. Este estudio, que se despliega desde una perspectiva filosófica y con un enfoque universalista, reúne elaboraciones teóricas de autores imprescindibles de estas temáticas, cuyos criterios, en diversas medidas y por diferentes características, son valiosos. Entre ellos están Vives, Descartes, Hume y Adam Smith.

PDF

Citas

Abbagnano, Nicolás, Historia de la filosofía, Edición Revolucionaria, La Habana s.f., t. 2.

Aristóteles. Metafísica, en Rita María Buch Sánchez. Antología. Historia de la Filosofía. Editorial Félix Varela, La Habana, 2012.

Bodei, Remo, Geometria de las pasiones. Miedo, esperanza, felicidad: filosofta y uso politíco., Fondo de Cultura Económica, México, 1995.

Carretero, Mario, “Introducción. Conocimiento y deseo en la obra de Jean Piaget”, en Jean Piaget: Inteligencia y afectividad, Aique, Buenos Aires, 2005.

Cuartas Corral, A., “En busca de la dimensión intencional de las emociones y los estados de ánimo”, en Ideas y Valores 66. Suplemento no. 3, 2017, pp.58-59. http://dx.doi.org/10.15446/ideasyvalores.v66n3Supl.65636

Damasio, Antonio, Descartes’ Error. Emotion, Reason and the Human Brain, New York, Avon Books, 1994. Citado por A. Cuartas Corral. En busca de la dimensión intencional de las emociones y los estados de ánimo”, en Ideas y Valores 66. Suplemento no. 3, 2017, pp.58-59. http://dx.doi.org/10.15446/ideasyvalores.v66n3Supl.65636, p. 65.

Descarte, René, Las pasiones del alma. Biblioteca virtual universal. Artículo 27. http://www.biblioteca.org.ar/LIBROS/1910.pdf

González, Olympia B., Juan de Arguijo y la expresión de las pasiones Aula lírica. Revista sobre poesía ibérica e iberoamericana, 4, 2012 www.aulalirica.org

Heller, Agnes: Teoría de los sentimientos, Editorial Fontamara S. A., Barcelona, 1980.

Hume, David, Tratado sobre la naturaleza humana. LIBROS EN LA RED. Edición Electrónica: Diputación de Albacete, Servicio de Publicaciones - Gabinete Técnico, 2001, www.dipualba.es/publicaciones.

Maisonneuve, J., Los sentimientos, Salvat Editores, S. A., Barcelona-Madrid, 1953.

Marina, José Antonio. “Precisiones sobre la Educación Emocional.” Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 19, núm. 3, diciembre, 2005.

Maturana, Humberto, Emociones y lenguaje, Dolmen Ensayo, Santiago de Chile, 2001.

Mesa, Laura. “El conflicto en las emociones recalcitrantes.” Ideas y Valores, 67, Suplemento número 4, 2018.

Mora Francisco. “¿Qué son las emociones?,” en Rafael Bisquerra (coordinador) ¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia., Esplugues de Llobregat, Barcelona s.f., https://faros.hsjdbcn.org/adjuntos/2232.1-Faros%206%20Cast.pdf

Morin, Edgar: Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, UNESCO, París, 1999.

Platón. Fedón. Edición digital, p. 32 http://www.librodot.com

Platón. Las Leyes, en Obras Completas. Madrid, Medina y Navarro Editores, 1872, t. 9.

Piaget, Jean., Inteligencia y afectividad, Aique, Buenos Aires, 2005.

Pollitzer, María, “El rol de las pasiones en las sociedades democráticas. Un diálogo entre Rousseau y Tocqueville.” Prismas - Revista de Historia Intelectual, vol. 17, núm. 1, 2013.

Quintanilla Madero, Beatriz, “La educación de la afectividad”, en Revista Panamericana de Pedagogía, no. 4, 2003. http://portalderevistasdelaup.mx/revistapedagogia/index.php/pedagogia/index

Richau, María Cristina y Belén Mesurado. “Las emociones positivas y la empatía como promotores de las conductas prosociales e inhibidores de las conductas agresivas.” Acción Psicológica, volumen 13, no. 2, 2016, http://dx.doi.org/10.5944/ap.13.2.17808

Rodríguez Valls, Francisco, “Naturaleza, hábito y educación de las pasiones.” Pensamiento, vol. 67, no. 252, 2011.

Sánchez Sánchez, Teresa., “La teoría de las emociones en las obras de David Hume: cognitivismo avant la lettre.” Cuadernos Salmantinos de Filosofía, vol. 40, 2013.

Shanker, Stuart y Reygadas, Pedro. “La red de la racionalidad: emoción y lenguaje.” Cuicuilco, vol. 9, núm. 24, 2002, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35102403.

Scheler, Max, El saber y la cultura. Ediciones Elaleph.com, 1999.

Smith, Adam, Teoría de los sentimientos morales, Fondo de Cultura Económica, México, 1941.

Surrallés, Alexandre, “Afectividad y epistemología de las ciencias humanas”, en AIBR. Revista de Antropología Iberoamericana, edición electrónica, número especial, noviembre-diciembre, 2005. www.aibr.org

Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: 

  • Los autores/as conservan los derechos de autor.
  • Los autores ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons
  • Esta licencia permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
  • Las futuras publicaciones no deben ser usadas con fines comerciales u onerosos. 
  • Se debe mencionar la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.